第七十八章入学
约 3305 字
预计阅读 6 分钟
2026-04-30 更新
卢川刚想开口说话，一个镖师已经抢先说道：“这猪可得归江兄弟。要不是你，我们现在还不知道躲在哪棵树后面发抖呢。”
旁边立刻有人附和，“没错，你自己冒险抓的，当然归你！”
气氛很快就变得一致起来。
刚才那场兽群冲撞太过凶险，许多人现在回想起来仍然心有余悸。正因为如此，他们对江陵的感激几乎是本能的。
卢川站在一旁，脸色变得更加复杂。
他很清楚自己现在的处境。
刚才那场危机里，他几乎没有起到任何作用，这已经让他在众人面前丢了不少威信。
如果这时候还要强行把野猪收走，那就等于是和所有人作对。
他最终还是笑了笑，“江兄弟本事不小。”
说这话时语气尽量显得自然，“刚才那一手确实漂亮。这头野猪既然是你抓的，自然归你。”
又补了一句：“今天若不是你，咱们这趟镖恐怕要出大事。”
这话说出来，等于是公开认可了江陵的功劳。
江陵点点头，才不管他是不是为了维护他自己的权威，故意让自己显得大度，拽着那头野猪就走。
把它捆住四肢，用木棍穿过抬到一辆空车上。拴在一辆货车上，检查了一下绳结。
用的是粗麻绳，结打得极紧。
大多数人这才慢慢从惊魂未定的状态里缓过来。
不久之后，队伍重新整理好行装。
镖队再次上路。
只是这一次，队伍里的气氛和之前完全不同。
许多镖师都主动靠到江陵身边。
有人递来一壶酒，“江兄弟，压压惊。”
还有人从包裹里掏出一块腊肉，“路上吃点好的。”
之前那青年镖师把自己带的一小包药粉塞到江陵手里，“这是我家传的跌打药，挺管用的，你留着。”
江陵本来不太习惯这种热情，但也不好拒绝。
队伍里原本那种紧张气氛消散了不少。
但卢川脸却越来越黑。
......
绥安县城。
城北比城南要清静得多。
这里离最热闹的市集有一段距离，街上少了酒楼和商铺，却多了纸墨铺、书铺，还有几家专门卖笔架、镇纸与书匣的小店。
街道尽头，是一座颇有名气的书院。
明经书院。
门前两株老榆树枝叶浓密，树荫几乎覆盖了半条街。墙面有些年头，颜色已经略微发灰。
门楼上悬着一块匾额，“明经书院”四个字笔势沉稳，是县里一位老举人题写的。
张媛站在门前时，抬头看了好一会儿。
她今天穿得比平日整齐许多，一身干净的蓝布衣，头发梳得整整齐齐，用木簪固定。
手里提着一个布包，里面是提前准备好的束脩和两包点心。
江成站在她身边。眼神里既有好奇，也有一点紧张。
母子两人走进院门。
院子不小，两侧种着桂树。桂树枝叶修剪得整齐，树下摆着石桌石凳。
此时院中已经有不少孩子，有的站在树下小声聊天。
有几个明显是富贵人家的子弟，衣料柔颜色鲜亮，袖口绣着纹样，走路时神态从容。
有些孩子衣着明显寒酸得多。有人穿着补丁叠补丁的旧衣，有人的鞋子已经磨破边缘，也显得拘谨许多。
张媛在门房那里交了束脩，门房点过钱数后让他们往里走。
学堂在院子深处，穿过一道门便能看到一排瓦房，屋檐下挂着竹帘，窗子半开。屋里传出零零散散的读书声。
学堂门口站着一个中年人。
他就是这里的教书先生，姓陈。
陈先生年约五十多岁，身形略瘦，留着短须，看人时带着几分审视的意味。
张媛领着江成上前行礼，把孩子入学的事情说了。
陈先生点点头，翻开桌上的名册，随口问了几句：“识过多少字？读过什么书？”
江成显得有些局促：“......不认识多少，只读过《千字文》。”
陈先生没有多说什么，只在名册上写下名字，然后发给他几本书册，指了指学堂里面：“进去吧。”
江成拿着新书翻来覆去地看，有些兴奋。
一共有三本，《论语》《千字文》和《通鉴》的简易版本。
但一想到要张媛一会儿就要走，他仰起头，又抓紧了拉着张媛的手。
这还是他第一次离开家进入学堂，难免有些害怕。
张媛摸摸他的脑袋，“娘晚上就来接你，好好读书，知道么？”
男孩嗯了一声，依依不舍地松开手。
目送他坐到座位上，张媛才一步一回头地离去。
学堂的布置很简单。
屋子里摆着十几张长木桌，每张桌子可以坐两到三人。
前排大多坐着家境较好的孩子。他们的书箱做工精致，桌上摆着新的笔墨纸砚。
后排则多是寒门孩子。砚台只是普通石块，纸张发黄，毛笔也显得旧旧的。
江成被安排在中间偏后的位置。
他坐下时，旁边坐着一男一女两个孩子，似乎都比较腼腆，看了他几眼，没主动过来打招呼。
陈先生走进学堂，轻轻敲了一下木尺。
屋子里慢慢安静下来。
“今日第一课，读《论语》。”
孩子们纷纷翻开书页。
今天要学的是最常见的一段：“学而时习之，不亦说乎……”
陈先生先朗读一遍，随后让学生跟读，学堂里立刻响起参差不齐的读书声。
有些孩子读得十分认真，有些却明显只是应付。
前排一个穿细布长衫的富家孩子甚至拿着毛笔，在纸上画小人。
陈先生走过去，看见后并没有生气，反而语气温和地说：“字要写稳一些。”
那孩子仍旧一副漫不经心的样子。
陈先生只是轻轻叹了一声，也没有再多说什么。
不远处，一个穿补丁衣服的孩子读错了字。
陈先生皱了皱眉，淡淡说了一句：“自己多读几遍。”
然后就转身走开了。
这种态度其实很常见。
富贵人家的孩子，将来多半会继续读书甚至科举，对他们多些耐心，也算是顺势而为。
至于那些寒门子弟，能读几年就算几年，大多数没什么未来。
陈先生心里对此早已有数。
但江成并没有注意这些。从翻开书页开始，他的神情就变得格外专注。
眼睛紧紧盯着书本，每一句话都跟着念，每个字似乎都在心里默默记下。
当陈先生解释句意时，他会微微皱眉思考。
这种认真，在一群孩子里显得格外明显。
等到习作的时候，差别就更加明显了。
陈先生给出的题目很简单——以“学”为题写一段话。
许多孩子拿到题目后立刻抓耳挠腮，有的干脆发呆，还有人偷偷抄书里的句子。
江成却很快提笔。
他的字还不算漂亮，但笔画端正，一笔一划写得极稳。短短一会儿，便写完了。
交上习作后，陈先生一篇一篇翻看并且批阅。大多数文章都显得稚嫩杂乱，有的句子甚至不通。
直到翻到江成那一页，他才停了一下。
那篇文章很短，却写得十分通顺。显然不是胡乱拼凑，而是认真想过。
陈先生抬头看了一眼江成。
随后把那张纸单独放到一旁。
等全部看完，他敲了一下桌子，说道：“今日习作第一——江成。”
许多孩子同时转过头。
有人露出惊讶神色，也有人明显不太高兴。
前排那个穿细布长衫的男孩子更是皱起眉，小声嘀咕了一句：“不过运气好。”
江成有些欣喜。
第一日上学便被先生表扬，等大哥回来之后定要跟他好好说说。
旁边立刻有人附和，“没错，你自己冒险抓的，当然归你！”
气氛很快就变得一致起来。
刚才那场兽群冲撞太过凶险，许多人现在回想起来仍然心有余悸。正因为如此，他们对江陵的感激几乎是本能的。
卢川站在一旁，脸色变得更加复杂。
他很清楚自己现在的处境。
刚才那场危机里，他几乎没有起到任何作用，这已经让他在众人面前丢了不少威信。
如果这时候还要强行把野猪收走，那就等于是和所有人作对。
他最终还是笑了笑，“江兄弟本事不小。”
说这话时语气尽量显得自然，“刚才那一手确实漂亮。这头野猪既然是你抓的，自然归你。”
又补了一句：“今天若不是你，咱们这趟镖恐怕要出大事。”
这话说出来，等于是公开认可了江陵的功劳。
江陵点点头，才不管他是不是为了维护他自己的权威，故意让自己显得大度，拽着那头野猪就走。
把它捆住四肢，用木棍穿过抬到一辆空车上。拴在一辆货车上，检查了一下绳结。
用的是粗麻绳，结打得极紧。
大多数人这才慢慢从惊魂未定的状态里缓过来。
不久之后，队伍重新整理好行装。
镖队再次上路。
只是这一次，队伍里的气氛和之前完全不同。
许多镖师都主动靠到江陵身边。
有人递来一壶酒，“江兄弟，压压惊。”
还有人从包裹里掏出一块腊肉，“路上吃点好的。”
之前那青年镖师把自己带的一小包药粉塞到江陵手里，“这是我家传的跌打药，挺管用的，你留着。”
江陵本来不太习惯这种热情，但也不好拒绝。
队伍里原本那种紧张气氛消散了不少。
但卢川脸却越来越黑。
......
绥安县城。
城北比城南要清静得多。
这里离最热闹的市集有一段距离，街上少了酒楼和商铺，却多了纸墨铺、书铺，还有几家专门卖笔架、镇纸与书匣的小店。
街道尽头，是一座颇有名气的书院。
明经书院。
门前两株老榆树枝叶浓密，树荫几乎覆盖了半条街。墙面有些年头，颜色已经略微发灰。
门楼上悬着一块匾额，“明经书院”四个字笔势沉稳，是县里一位老举人题写的。
张媛站在门前时，抬头看了好一会儿。
她今天穿得比平日整齐许多，一身干净的蓝布衣，头发梳得整整齐齐，用木簪固定。
手里提着一个布包，里面是提前准备好的束脩和两包点心。
江成站在她身边。眼神里既有好奇，也有一点紧张。
母子两人走进院门。
院子不小，两侧种着桂树。桂树枝叶修剪得整齐，树下摆着石桌石凳。
此时院中已经有不少孩子，有的站在树下小声聊天。
有几个明显是富贵人家的子弟，衣料柔颜色鲜亮，袖口绣着纹样，走路时神态从容。
有些孩子衣着明显寒酸得多。有人穿着补丁叠补丁的旧衣，有人的鞋子已经磨破边缘，也显得拘谨许多。
张媛在门房那里交了束脩，门房点过钱数后让他们往里走。
学堂在院子深处，穿过一道门便能看到一排瓦房，屋檐下挂着竹帘，窗子半开。屋里传出零零散散的读书声。
学堂门口站着一个中年人。
他就是这里的教书先生，姓陈。
陈先生年约五十多岁，身形略瘦，留着短须，看人时带着几分审视的意味。
张媛领着江成上前行礼，把孩子入学的事情说了。
陈先生点点头，翻开桌上的名册，随口问了几句：“识过多少字？读过什么书？”
江成显得有些局促：“......不认识多少，只读过《千字文》。”
陈先生没有多说什么，只在名册上写下名字，然后发给他几本书册，指了指学堂里面：“进去吧。”
江成拿着新书翻来覆去地看，有些兴奋。
一共有三本，《论语》《千字文》和《通鉴》的简易版本。
但一想到要张媛一会儿就要走，他仰起头，又抓紧了拉着张媛的手。
这还是他第一次离开家进入学堂，难免有些害怕。
张媛摸摸他的脑袋，“娘晚上就来接你，好好读书，知道么？”
男孩嗯了一声，依依不舍地松开手。
目送他坐到座位上，张媛才一步一回头地离去。
学堂的布置很简单。
屋子里摆着十几张长木桌，每张桌子可以坐两到三人。
前排大多坐着家境较好的孩子。他们的书箱做工精致，桌上摆着新的笔墨纸砚。
后排则多是寒门孩子。砚台只是普通石块，纸张发黄，毛笔也显得旧旧的。
江成被安排在中间偏后的位置。
他坐下时，旁边坐着一男一女两个孩子，似乎都比较腼腆，看了他几眼，没主动过来打招呼。
陈先生走进学堂，轻轻敲了一下木尺。
屋子里慢慢安静下来。
“今日第一课，读《论语》。”
孩子们纷纷翻开书页。
今天要学的是最常见的一段：“学而时习之，不亦说乎……”
陈先生先朗读一遍，随后让学生跟读，学堂里立刻响起参差不齐的读书声。
有些孩子读得十分认真，有些却明显只是应付。
前排一个穿细布长衫的富家孩子甚至拿着毛笔，在纸上画小人。
陈先生走过去，看见后并没有生气，反而语气温和地说：“字要写稳一些。”
那孩子仍旧一副漫不经心的样子。
陈先生只是轻轻叹了一声，也没有再多说什么。
不远处，一个穿补丁衣服的孩子读错了字。
陈先生皱了皱眉，淡淡说了一句：“自己多读几遍。”
然后就转身走开了。
这种态度其实很常见。
富贵人家的孩子，将来多半会继续读书甚至科举，对他们多些耐心，也算是顺势而为。
至于那些寒门子弟，能读几年就算几年，大多数没什么未来。
陈先生心里对此早已有数。
但江成并没有注意这些。从翻开书页开始，他的神情就变得格外专注。
眼睛紧紧盯着书本，每一句话都跟着念，每个字似乎都在心里默默记下。
当陈先生解释句意时，他会微微皱眉思考。
这种认真，在一群孩子里显得格外明显。
等到习作的时候，差别就更加明显了。
陈先生给出的题目很简单——以“学”为题写一段话。
许多孩子拿到题目后立刻抓耳挠腮，有的干脆发呆，还有人偷偷抄书里的句子。
江成却很快提笔。
他的字还不算漂亮，但笔画端正，一笔一划写得极稳。短短一会儿，便写完了。
交上习作后，陈先生一篇一篇翻看并且批阅。大多数文章都显得稚嫩杂乱，有的句子甚至不通。
直到翻到江成那一页，他才停了一下。
那篇文章很短，却写得十分通顺。显然不是胡乱拼凑，而是认真想过。
陈先生抬头看了一眼江成。
随后把那张纸单独放到一旁。
等全部看完，他敲了一下桌子，说道：“今日习作第一——江成。”
许多孩子同时转过头。
有人露出惊讶神色，也有人明显不太高兴。
前排那个穿细布长衫的男孩子更是皱起眉，小声嘀咕了一句：“不过运气好。”
江成有些欣喜。
第一日上学便被先生表扬，等大哥回来之后定要跟他好好说说。